柴桑小学深入学习实践科学发展观活动

[Դ:原创] [:思品组] [:10-01-18]

自开展学习实践科学发展观活动转入整改落实阶段以来，柴桑小学党支部积极按照上级工作部署，紧密结合工作实际，牢牢把握解决突出问题的前题，把解决问题与创新体制机制紧密结合，统筹安排交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任。较好地完成了第三阶段工作，现总结如下：
  一、部署动员
    1、6月30日下午，柴桑小学党支部召开了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员大会。总结分析检查阶段工作，整改落实阶段任务，并积极着手制定了第三阶段实施方案。
    2、7月1日下午，柴桑小学党支部会同全体党员，修定了柴桑小学《学习实践科学发展观活动第三阶段实施方案》，并制定了柴桑小学《整改落实阶段计划安排表》；
  二、活动基本情况
  （一）落实整改方案，做到“五个明确”
    根据第三阶段工作要求，要求查找整理问题，并广泛征求意见和建议，进行了逐条分析，制定了切合实际，行之有效的整改方案，分别召开了班子会，党员干部座谈会，就整改工作提出了修改和完善意见，并做到了“五个明确”。一是明确了整改落实项目。集中整改的重点问题并进行归类排队，明确列出了哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题和可以立即解决的问题，分门别类提出整改意见。二是明确了整改落实目标，注重把教师和家长反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向。三是明确了整改落实措施，对需要整改落实的问题，逐项进行了研究分析，制定了解决问题的有效措施和办法。四是明确了整改落实责任，建立健全整改落实责任制，逐项明确了责任领导、责任部门、责任岗位和具体责任人员，把任务分解细化，责任落实到位，即分管领导主抓。整改结束通过多种方式组织评议，做到师生满意才算整改到位。并将整改落实方案，在全校公开，落实措施向全体党员和群众通报，自觉接受监督。
  （二）完善体制机制，健全规章制度
    积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，就师生共同关注的师德师风、教学研究、学校特色、校园文化等问题，多次召开了班子成员会议、是师生座谈会，讨论实施方案，完善体制机制，健全规章制度。
    1、进一步加强对教师爱岗职业道德教育，从思想上树立教师为学生着想的观念，提高教师的政治思想素质。
    2、重视教学研究，开展全校性的教学研究，进一步推进教师继续教育，全面实施校本培训计划，立足岗位抓好业务培训，扎实开展师徒结对，同伴互助等行之有效的互学互帮活动，并建立起严格的考核制度和激励机制，促进教师业务素质的提高。
    3、利用丰富的校内外资源，开展丰富多彩的活动，使小学生全面发展；语文古诗文诵读工程引入课堂。
    4、积极开展教育教学研究活动，以教师为主体，以改进教学方法为重点，以提高师生教与学的幸福指数为归宿点，开展丰富多彩的教育教学和文体活动，丰富教师生活。
  （三）总结测评完善，确保科学发展
    坚持边整改、边总结、边公示，总结报告形成后，先后多次向全校教职工公示并征求教职工意见和建议，总结学习实践活动开展以来的经验和取到的成效。并即时召开领导班子党员会议，充分发挥党员干部的带头作用，并多次召开教职工座谈会和家长会，征求多方意见和建议，切实做到了问政于民、问需于民、问计于民。真正做到用科学发展的理念办学，要把学习实践活动同推动当前工作紧密结合，用科学发展观推动全面工作，把学校的教育教学工作推上新台阶。

 

 

 

供稿人：陈婉真