柴桑小学2009——2010学年度下学期

[来源：英语组] [作者：余洁] [日期：10-02-25] [热度：]

一、指导思想
    本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划，继续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。


二、工作目标
1.加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成绩的监控，努力提高教学质量。特别加强五年级英语学科的教学，争取在市统考中取得好成绩。
2.强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写及听力能力的提升。
3.深化贯彻《小学英语教学常规》，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。
4.积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。
6.认真开展每两周一次的教研活动，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。


三、主要措施
（一）. 切实提升教学质量
1.明确教学责任。
    落实教学责任，各段英语教学管理分工。戴耀老师负责六年级英语，李莉老师负责五年级英语，徐玉丹老师负责三年级英语、余洁四年级英语。各位负责人需仔细把关，积极课堂互听，课后互动研讨。
2.严抓教学常规
    要求每位教师认真按照《实施小英语教学常规》操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。
1）积极配合学校政策进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，认真钻研教材，集体研讨教学活动，研究教学思路。
2）作业批改注意及时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。
3) 要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，及时联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。
3.保证基本学力，做好学生英语学科基本学习的检测。做好英语口语，英语书写、听力比赛准备，争取在比赛中取得好成绩。
4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作，英语教师要备好试卷分析课。
（二）、促进教师专业发展
1.自我提升有效化
    英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，积极进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期自我任务。
2.基本功升级训练
    每位英语教师务必要完成自己教学笔记的抄写，结合学校网络中心的博客建立培训，创建好自己的教学qq空间。
3.优化英语教师队伍
    关注青年教师培养和进步，为开课教师提供提高和展示的机会，团队打造优质教师。本学期新教师徐玉丹、吴希、甘甜、黄楹上公开课，老教师代耀、李莉上展示课。
（三）、日常学生活动系列
1.开展“每位学生教爸爸妈妈爷爷奶奶学英语单词，说英语句子”的活动，以推进家庭英语学习的氛围，使英语由校内走到校外.
2.开展“我为老外当导游”的活动.（介绍我美丽的校园）
3.开展制作英语电子小报，英语贺卡等活动.
4.举办英语歌曲合唱、小品、舞蹈等精彩节目的汇演.
（四）、营造良好学习氛围
    开展“english forum”英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名教师进行英语学习话题讨论交流。内容可从课外英语读物上面节选。


四.主要活动内容：
三月：
1.制订各年级英语学科教学计划。
2.制定本学期教研活动计划。
3.收集优秀论文参加市、区优秀论文评选。
4.开展学生英语听力辅导。
5.参加全区小学英语教研教学计划会。
6.参加区教研室举办的教材分析会,教研组长会.
7.举行三至六年级学生英语书写比赛。
8.甘甜老师开始上组内研讨课。
四月:
1.组织学生参加听力竞赛报名。
2.加强理论学习，深入探讨学习“直拼法”及“魔法英语”，顺利完成市教研的各项考核。
3.迎接市、区教研室的“提高阅读课的有效性”运用情况调查.
4.戴耀、李莉两位老师上组内公开课.
5．期中教学测试，反馈。
五月：
1.各年级学生进行竞赛：三至六年级举行英文书写比赛；三年级举行英文歌唱比赛；四年级举行自选英文课文朗诵比赛；五、六年级举行听力比赛；六年级举行自编英文情景剧比赛。
2.组织学生参加全省听力比赛。
3.吴希、徐玉丹两位教师上组内公开课.
4.加强课题研究,迎接上级领导的调研.
5.参加全校组织的备课教学基本功比赛.
六月：
1.制定各年级复习计划，抓好各年级英语复习工作，查漏补缺，迎接期末考试
2.黄楹老师上组内汇报课.
3.期末测试及试卷分析，期末工作总结会。
5.课题研究总结，上交有关资料。